吴晓灵:应加大贷款利率下浮幅度

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  2月18日召開的第三届上海金融论坛上,吴晓灵做上述表示。她认为,比较稳妥的利率市场化的步骤,是首先加大贷款利率下浮的幅度,甚至取消贷款利率的下限,这样可以加大利率的灵活性,缩减存贷款利差。真正配置资源的是贷款利率,因为牵涉到企业融资价格。“在现在资金趋紧的情况下,贷款利率下浮甚至取消贷款利率下限不会引起恶性竞争。”她说。
  由于目前国际市场利率水平仍较低,人民币又有升值空间,加上中国经济的潜力,国际资本在不断地进入中国,制约了中国存款利率上调的空间。如果负利率情况严重,可以考虑出台定额保值储蓄来解决负利率给穷人带来的伤害。吴晓灵认为,当市场发展比较平稳,且机构经营机制比较健全时,可以最后放开存款利率上限。
  选择后放开存款利率上限,另外还在于“有存款利率的上限才能使更多资金离开银行到资本市场上去发展直接融资。”中国改革的方向应该是增加直接融资,减少间接融资。大家都很担心银行在利润非常丰厚的情况下,还在不断地向资本市场融资,向资本市场抽血。“如果间接金融为主的体制不变,企业资金都靠银行信贷来提供,那么银行不断补充资本金是一个强大的压力。允许一些资金通过各种金融工具进入资本市场上开展直接融资来减少间接融资的依赖,也可以减少银行向社会不断融资的压力。”吴晓灵说。(据财新网)
  
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【摘 要】“学·导·用”教学模式包含 “目标引学——前置先学——释疑导学——运用活学” 四个环节,其中教师的“导”贯穿于教学全过程。语文阅读 “学·导·用” 教学模式中“导”的策略為:目标引学——激趣,旨在引导乐读;前置先学——夯基,力在引导通读;释疑导学——促思,重在引导品读;运用活学——拓写,贵在引导践读。  【关键词】语文阅读 激趣 夯基 促思 拓写  自2014年起,我县倡