【摘 要】
:
为缓解单人制机组运行(SPO)场景中由飞行员负荷与疲劳引发的飞机操控精度降低所带来的飞行员诱发振荡(PIO)问题,分析了飞行员操作增益和时延对飞机振荡的影响作用,建立了基于生理指标和外部条件的认知能力评估模型,并以此设计了飞行员诱发振荡自适应调节策略,通过建立认知能力与飞行员操作水平的对应关系,实现了基于飞行员身体状态和外部条件所需为输入的飞行员诱发振荡抑制。最后,以A320机型为例设置模拟场景,
【基金项目】
:
中央高校基本科研业务费专项资金(3122019130,3122021066);
论文部分内容阅读
为缓解单人制机组运行(SPO)场景中由飞行员负荷与疲劳引发的飞机操控精度降低所带来的飞行员诱发振荡(PIO)问题,分析了飞行员操作增益和时延对飞机振荡的影响作用,建立了基于生理指标和外部条件的认知能力评估模型,并以此设计了飞行员诱发振荡自适应调节策略,通过建立认知能力与飞行员操作水平的对应关系,实现了基于飞行员身体状态和外部条件所需为输入的飞行员诱发振荡抑制。最后,以A320机型为例设置模拟场景,采用MATLAB进行仿真。仿真结果表明:在诱发振荡初期,飞机驾驶超调量降低了约25%;50s内,相同参数下的诱发振荡超调量平均减少了约66%,并逐渐步入稳定状态。证明该自适应调节模型能够缓解单一飞行员工作负荷和疲劳,增加飞行员操纵的动态和静态的稳定性,有效抑制了单人制机组运行时人的因素引起的诱发振荡。
其他文献
随着我国经济水平的不断进步及迅猛发展,人们过上了更加富裕的生活,收入水平不断提高,人均学历水平也在逐渐提高,越来越多的人愿意并且能够拿出更多的资金来从事投资活动,以期实现货币的时间价值。但是,随着人们对财富管理知识的不断积累,传统的储蓄存款显然不能满足消费者的投资及财富增长需求,消费者真正青睐的是收益率能够跑赢通货膨胀的理财产品,因此,面对消费者日益多样化的需求,各大银行想尽办法提升自身的市场占有
目的 探究循证-人性化护理在老年胸腰椎骨折患者中的应用效果。方法 选取本院收治的90例胸腰椎骨折患者,根据护理方法的不同将其分为对照组和观察组,各45例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予循证-人性化护理干预。比较两组的干预效果。结果 干预后1个月,观察组的状态焦虑问卷(S-AI)和特质焦虑问卷(T-AI)评分低于对照组(P<0.05)。干预后1个月,观察组的Braden量表分级情况
教师、教材、教法改革是当前职业教育改革的一个重要领域,教师队伍建设改革是职业教育改革的重要内容。职业教育改革的3个方面互为支撑构成一个不可分割的整体,其中教法改革居于核心地位,决定了教师与教材改革的方向。开展教师队伍建设改革首先应研究教法改革对教师提出的新要求以及教师队伍现状与这个要求存在的差距,进而确定改革的具体路径:构建中国特色职业教育课程理论是教师队伍建设改革的指引;提高教师职业教育理论水平
恩斯特·布洛赫,20世纪欧洲伟大的哲学家、思想家,其以希望为主要切入点,将乌托邦精神贯穿于其整个哲学思想中,从形而上学和人本主义的角度切入,摒弃了乌托邦思想中的空想主义,以白日梦的形式探求人们对美好世界、美好生活的向往,开创了新的领域和范畴,描绘了人类未来与希望的世界图景。
劳动确证人的类本质,其展现的属人性即劳动幸福的属性。劳动属人性的提升即劳动幸福程度的提升。这种提升的动力不是来自外部,而是来自劳动自身所包含的二重性矛盾运动。劳动二重性不仅是理解马克思政治经济学的枢纽,也是理解马克思资本主义批判理论的密匙,因而具有丰富的哲学意蕴。在马克思对黑格尔劳动理论的批判中隐藏着劳动二重性思想的出场路径,异化劳动批判理论则构成其主体内容。哲学意义上的劳动二重性是指劳动积极性和
通过对服装设计专业进行课程思政改革与探索,将美育观念厚植于人才培养理念与专业建设当中,对人才培养具有一定指南作用。文章将在研究“大美育”趋势的基础上,深入挖掘服装设计专业美育功能,从思想、目标、意义等角度解读服装设计课程的美育价值取向,致力构建服装设计专业课程思政教学体系,对解决当今专业教学存在的“专业思政两张皮”“以美育人浮于表面”等问题具有借鉴意义。
美育和思想政治教育都是立德树人不可或缺的重要组成部分,二者虽各有侧重但总体目标一致,尤其是在学生的价值观念培养、心灵塑造等方面发挥着非常重要的作用。高等艺术院校既有美育融入思想政治教育的优势,也有思想政治教育融入美育的必要,探索推动美育与思想政治教育相互融合,对于整合高等艺术院校育人资源和学科优势,优化育人体制机制和提升人才培养质量,具有积极意义和现实价值。针对当前高等艺术院校思想政治教育中面临的
近年来,文本分类技术在机器学习和深度学习理论的支撑下进步斐然,各类深度神经网络分类模型在基于多种公开数据集的实验中展示出了可媲美人类的分类效果。遗憾的是,该技术在给我们带来极大便捷的同时也暴露出安全隐患。研究表明,当前提出的许多文本分类模型严重依赖文本的统计分布规律,并不能够很好地反映文本语义层次的高级特征。这导致基于深度学习的文本分类系统可能会面临对抗风险,即攻击者可通过对文本的关键字、词和句等
方面词情感三元组抽取旨在从评论文本中识别方面词、评论观点词及情感极性。针对现有研究容易忽略三元组中部分实体与其情感极性在标记空间中的关联关系,并且较易出现三元组边界识别错误的问题,提出一种基于表格填充的多类别统一及边界标记模型(MUBTM)。首先,采用双仿射注意力机制学习词对间的交互,并构建多类别统一标记空间;然后,利用标记空间的对称性结构化约束与级联二进制边界约束,限制词对间的概率分布;最后,根
服装设计课程作为高校艺术课程中的重要组成部分,在艺术教学中占有重要地位。此学科极为重视对美的研究,如何发现美、感受美、创造美是这门课程永恒的探究主题。课程教学需要不断完善,传统教学模式已经很难适应新的发展要求,将美育教学融入服装设计课程势在必行。目前,美育融入服装设计教学仍处于初步探索的阶段,需要高校、教师、学生和社会多方面共同努力。本文分析美育融入服装设计课程的现状,提出建立教学所需的信息化资源