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为适应高职教育＂工学结合＂人才培养模式的要求,以建构主义学习理论为指导,研究探索高职＂高等数学＂课程教学改革。通过引入＂数学建模＂的思想与方法,构建与＂工学结合＂的人才培养模式相匹配的高职数学课程教学模式：基于问题的教学模式,改变传统数学课程教与学的活动方式,实施高职数学课程教学改革。
以工学结合为指导 构建高职数学教学新模式
【摘 要】
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为适应高职教育＂工学结合＂人才培养模式的要求,以建构主义学习理论为指导,研究探索高职＂高等数学＂课程教学改革。通过引入＂数学建模＂的思想与方法,构建与＂工学结合＂的人才培养模式相
【机 构】
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云南交通职业技术学院文理学院
【出 处】
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成都电子机械高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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云南省高职教育研究会第2批高职教育科研课题：基于“工学结合”人才培养模式的高职“高等数学”教学改革研究（2011YGZ11）
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