【摘 要】
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近年来,中学语文教学领域出现互动性阅读教学模式。这种新的阅读模式,由教师、学生和教材构成三边互动关系,对客体进行传播与吸收,从而产生能动的创造性解读。它的本质特征可
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近年来,中学语文教学领域出现互动性阅读教学模式。这种新的阅读模式,由教师、学生和教材构成三边互动关系,对客体进行传播与吸收,从而产生能动的创造性解读。它的本质特征可以概括为:自主性、发展性、情境性。以这三个本质特征思考李白的《月下独酌》(其四),学生可以得到语文阅读能力和生活体验的双向提升。
In recent years, interactive reading teaching mode appears in the field of Chinese teaching in middle schools. This new reading mode, the teachers, students and teaching materials constitute the trilateral interaction, the object of communication and absorption, resulting in a dynamic and creative interpretation. Its essential characteristics can be summarized as: autonomy, development, situation. With these three essential characteristics, we can think of Li Bai’s “Drinking Water under the Moon” (Part 4). Students can get a two-way improvement in Chinese reading ability and life experience.
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