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4~5岁是幼儿创造力的关键年龄,在此阶段对幼儿的创造力进行有效培养,会为幼儿的发展打下良好的基础。因此,研究选用“托兰斯图画测验”为工具,以绘本创意阅读为干预手段,探索绘本创意阅读对4~5岁幼儿创造性思维发展的影响,对幼儿创造性思维发展进行干预辅导,为开展幼儿创造性教育增添了新的途径。
4~5岁幼儿创造力影响的研究——以绘本创意阅读为干预手段
【摘 要】
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4~5岁是幼儿创造力的关键年龄,在此阶段对幼儿的创造力进行有效培养,会为幼儿的发展打下良好的基础。因此,研究选用“托兰斯图画测验”为工具,以绘本创意阅读为干预手段,探索
【机 构】
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内蒙古师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育实践与研究:理论版(C)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目“绘本创意阅读对4-5岁幼儿创造力影响的干预研究”(CXJJS18008).
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