创意阅读相关论文
学生是课堂上的主体,运用永远不改变的教学方式容易让学生厌烦学习,降低教学效果.所以,在语文课堂上教师要实行创意阅读,不但能够......
阅读绘本,不仅是美的享受,潜移默化的阅读氛围还能给教师和学生带来好处.教师应充分考虑班级学生的个性特点和发展需求,根据其身心......
人和文本的关系构成了现代、后现代此在在世的根本处境。古典时代,文本的创作权由神或者天赋之人掌握,现代以降,普通人获得了创作......
毕飞宇的短篇小说《地球上的王家庄》由对现实问题的思考而来,作家结合个人成长经历设计故事,将“说理”冲动转化为小说创意。小说......
富有创意的阅读,是小学语文课堂教学改革的必由之路,也是深化阅读教学最有效的方式,能为课堂增强无限的精彩和别样的风采.但是在实......
长期以来,在应试教育的背景下,记叙文阅读教学一直偏重形式训练,注重分数,轻视阅读个体思维的发展和审美体验.基于此,本文试图通过......
人和文本的关系构成了现代、后现代此在在世的根本处境.古典时代,文本的创作权由神或者天赋之人掌握,现代以降,普通人获得了创作文......
新的课程标准的实施要求学生对现代文学作品的阅读既要做到多角度,更要力求达到有创意的目标。要想达到这样的目的,高中阶段的语文......
创意阅读班本课程伴随着“智慧校园”应运而生.该课程立足于班级学生的阅读实际和阅读瓶颈,有目的、有计划、有梯度地满足学生创造......
培养写作能力是语文教学的重要任务,绘本构图精美、情节巧妙,隐藏着丰富的语文资源,细心挖掘其蕴含的读写因子,精心设计创意读写课......
在初中语文教学中,教师要指导学生采用创意阅读的方式,促使学生感受古诗词的精华。通过入文入情的诗词扩充,猜测质疑,引经据典的求......
中国浩如烟海的典籍、灿烂的文明都是通过汉语言文字记载下来的.读书是一个提高自己的过程.它的意义不只在于知识的获取,更在于提......
随着教学理念的革新,人们对语文教学有了新的理解,语文教学要有创新性,要能够引导学生在语文课堂上进行探究式创意阅读。在以往的......
起始阶段的七年级文言文教学,学生既无文言积累,更谈不上文言语感。因此,文言文教学必须从培养学生的习惯做起,再让学生明确学习目......
学生是学习的主人。在教育教学过程中，如果总是采用一种方法进行教育教学，学生肯定会觉得厌烦，教育教学效率肯定不高。因此，教师要转变......
本文基于高职学生创造性思维培育的现实,立足于语文教学特点,提出了基于'创意阅读'教学模式的培育思路。该模式包括尊重学......
儿童异型书是国内早期阅读研究的一个盲点。用对比分析法、文献法研究发现，与平面二维的图画书相比，儿童异型书在形态呈现上表现为二......
摘 要：在阅读教学中，对话追求的应该是教师、学生、文本、作者之间的灵魂的相遇，精神的交流。我们促使学生与作者进行深入的对话，能帮......
4~5岁是幼儿创造力的关键年龄,在此阶段对幼儿的创造力进行有效培养,会为幼儿的发展打下良好的基础。因此,研究选用“托兰斯图画测......
在教育改革日渐深化的语文课堂，按部就班的语文教学往往会极大束缚课堂的活力，消磨学生原本旺盛的求知欲和浓厚的兴趣，这就促使教师要......
针对目前小学生阅读教学存在的问题,学生阅读缺乏针对性;学生阅读思维受限制;评价机制过于简单;家庭读书有欠缺;笔者经过实践,并提......
致力于创意写作离不开阅读,阅读需要正确的技巧与方法。文章从创意写作学的角度,剖析了传统写作视野中关于阅读的种种误区,探讨了......
创意阅读班本课程伴随着“智慧校园”应运而生。该课程立足于班级学生的阅读实际和阅读瓶颈,有目的、有计划、有梯度地满足学生创......
“阅读期待”是阅读时一种迫切求知的心理状态。我们可以通过制造悬念、创设情境等多种方式方法，激发学生的阅读体验和探究性阅读的......
文章从趣味导入，激发创意阅读兴趣；以读为主，夯实创意阅读基础；鼓励质疑，引发创意阅读思维；启发想象，丰富创意阅读思路；课外延伸，拓宽创意空......
[摘 要]学生是学习的主人。在课堂教学中，如果采取一成不变的教学模式会使学生感到厌烦，降低教学效率。因此，教师要引导学生多角度、......
阅读是发展学生语文综合能力的重要途径之一。教师通过对教学资源进行有效的整合、引导小学生充分感受阅读的魅力、挖掘文本深意等......
创意阅读主要是基于当下小学阶段课外阅读推进过程中存在的一些问题而提出阅读理念。这一阅读理念强调让儿童站在阅读课程中央,从......
阅读和写作是语文教学的两大重要组成部分,二者紧密相连、相互促进。教学中教师要通过创意阅读引导学生灵活写作。师生通过阅读来......
本文从以下几个方面介绍绘本创意教学第一章选择幼儿喜爱的绘本,让幼儿走进绘本的世界,促进幼 儿多元智能的发展;第二章采用创意的......
通识教育背景下的“英语创意阅读”课程是一门历经10年建设而完成的实践性较强的课程。在课程内容上,不仅将阅读范围立足于大学生......
<正>创意阅读活动最早是由周兢教授提出的。周兢教授在《早期阅读发展与教育研究》一书中指出:创意阅读是要求儿童的阅读过程充满......
阐述为何要构建"趣""思"横生的小学英语读后活动。说明何为"趣""思"横生的小学英语读后活动。结合课例,以故事板块为依托,结合动漫......
图画书作为促进幼儿身心发展的重要教育体裁,在幼儿的成长过程中起着特殊的作用。图画书的创意阅读在幼儿园教学中可以促进幼儿的......
传统教育的理念下,教师忽视对学生能力培养,而过多地强调知识的灌输,在新课标理念下的中学语文应立足于培养学生的能力,应倡导师生......
高中语文包括《中国古代诗歌与散文欣赏》《中国现当代诗歌与散文欣赏》《中国小说欣赏》《外国诗歌与散文欣赏》《外国戏剧欣赏》......
在课堂教学中,要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,拓展思维空间,提高阅读质量。......
创意阅读是幼儿园当下兴起的一种阅读模式,其价值在于让幼儿爱阅读、会阅读。而创意点的选择是进行创意阅读的关键,应从图画书的选......
创意阅读和创意写作作为创造性处理文本的不同方式,是一个共生的过程。两者之间存在各种文本互动,包括创意阅读将写作纳入到一个互......
