【摘 要】
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目的 探讨团体心理辅导在缓解儿科护士心理压力、改善其亚健康中的效果.方法 选取本院30名儿科护士为研究对象,统计其心理压力与亚健康状况,按照相关方案实施团体心理辅导,观
【机 构】
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河南科技大学第一附属医院 471000
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目的 探讨团体心理辅导在缓解儿科护士心理压力、改善其亚健康中的效果.方法 选取本院30名儿科护士为研究对象,统计其心理压力与亚健康状况,按照相关方案实施团体心理辅导,观察其辅导前后心理压力与亚健康的改善效果.结果 自辅导前至辅导2个月后入选护士的自我效能、乐观、韧性、希望等心理资本得分均显著升高,且差异具有统计学意义(P<0.01);与辅导前相比,辅导2个月后入选护士的CD4+/CD8+、外周血NK细胞活性均显著升高,且差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01);与辅导前相比,辅导2个月后入选护士中轻度、中重度亚健康人群比例显著下降,正常人群比例显著升高(P<0.05或P<0.01).结论 团体心理辅导可有效缓解儿科护士心理压力,提高其心理资本水平,改善其免疫功能及亚健康状态,值得推广应用.
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