【摘 要】
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“课程思政”指以“立德树人”为任务导向,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同育人效应.剖析了高职院校“课程思政”存在的问题,从增强专业教师思想政治把关能力,精心设计教学方式方法,深挖专业课程思政元素等方面入手,对形成全员、全程、全课程的育人格局进行了探讨.以《财务链管理系统》为例,阐述思政教育融入专业课的路径方法.
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院,湖北武汉430050
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“课程思政”指以“立德树人”为任务导向,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同育人效应.剖析了高职院校“课程思政”存在的问题,从增强专业教师思想政治把关能力,精心设计教学方式方法,深挖专业课程思政元素等方面入手,对形成全员、全程、全课程的育人格局进行了探讨.以《财务链管理系统》为例,阐述思政教育融入专业课的路径方法.
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