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课堂能否激发学生的学习兴趣,使学生有个愉快的学习环境,更多取决于教师在课堂上创设的情景。教师要针对教材的特点、重点、难点,根据学生特点,考虑学生的现有水平,创设教学情景,让学生通过情景实现在"趣中学,动中学,做中学"。
浅谈地理教学中的情景教学
【摘 要】
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课堂能否激发学生的学习兴趣,使学生有个愉快的学习环境,更多取决于教师在课堂上创设的情景。教师要针对教材的特点、重点、难点,根据学生特点,考虑学生的现有水平,创设教学
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区茅村镇中心中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年9期
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