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新时代国家强调要大力加强爱国人才培养和储备,为民族实现伟大振兴而奠定人才基础。而教育是实现人才爱国思想启蒙和素质建设的重要载体,教师需顺应新时期的爱国人才培养要求,加强地理课堂与爱国教育有效结合,使得学生在学习地理的过程中更全面地了解祖国,并形成良好的爱国思想品德。文章着手于地理课堂培养学生爱国意识的意义和现状展开分析,并探索有效的渗透路径,希望在促进地理课堂有效转型的基础上培养学生更多的爱国思想。