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分析开展高校学生基层党组织评价体系创新性研究的意义和可行性，将评价体系这个整体有机分解为走出思想认识误区、遵循原则、处理关系、考评指标内容、考评模式和考评环节六个部分，以局部创新推进整体创新。进而指出，考评指标内容的创新是整个评价体系创新的关键核心，考评模式的创新是评价体系创新的制度保障，严肃考评过程是创新评价体系的组织保障。