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作者通过对“以问题为基础”（PBL）教学法与传统教学方法的比较，分析在康复治疗学专业教学中应用PBL教学法的必要性，并探讨对课程的选择以及对教师和学生的具体要求、实施PBL教学方法的具体方案及其应用意义。
“以问题为基础”教学法在康复治疗学专业运动疗法方向教学中的应用分析
【摘 要】
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作者通过对“以问题为基础”（PBL）教学法与传统教学方法的比较，分析在康复治疗学专业教学中应用PBL教学法的必要性，并探讨对课程的选择以及对教师和学生的具体要求、实施PBL教学
【机 构】
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首都医科大学康复医学院,中国康复研究中心北京博爱医院运动疗法科
【出 处】
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中国康复理论与实践
【发表日期】
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2007年8期
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