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新课程改革要求语文教学注重人文性,注重情感体验,但高三教学又有着自身不得不面对的现状。就这一问题,笔者结合自己几年来在高三语文教学中的教学实践,探索如何兼顾语文教学的人文情感教育和高三迎考复习。让学生在具备解题能力的同时,增强人文素养,健全人格。
浅谈在新课程改革下,高三语文教学的应对策略
【摘 要】
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新课程改革要求语文教学注重人文性,注重情感体验,但高三教学又有着自身不得不面对的现状。就这一问题,笔者结合自己几年来在高三语文教学中的教学实践,探索如何兼顾语文教学
【机 构】
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辽宁省大连市第十一中学一级教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2008年5期
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