论文部分内容阅读
<正>义务教育小学数学大纲对一年级解决问题的教学要求是:会根据加减法的含义,解答比较容易的加、减法一步计算的问题;知道题目中的条件和问题,会列出算式,注明得数的单位名称,口述答案。人教版一年级数学教材共安排了三种解决问题,分别是用图画表示的问题、表格式问题、全文字问题。一、用图画表示的问题
人教版一年级数学解决问题教学建议
【摘 要】
：
<正>义务教育小学数学大纲对一年级解决问题的教学要求是:会根据加减法的含义,解答比较容易的加、减法一步计算的问题;知道题目中的条件和问题,会列出算式,注明得数的单位名
【机 构】
：
青海省西宁市城北区小桥大街小学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2019年03期
其他文献
分数应用题是小学阶段应用题教学中的重点和难点，其数量关系比较抽象，学生学习这部分内容时往往感觉比较困难。针对这一问题，笔者就教师该如何按教材意图教好分数应用题谈几点看
在21世纪的全球化背景下,艺术作为一种独特的表达方式,已经开始超越国家和民族的边界,成为国际通用的语言。如何用艺术的语言讲好中国故事,已经成为摆在我们面前的现实问题。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
加拿大温哥华市跨越弗雷泽河的新曼港大桥(New Port Mann Bridge,见图1)是曼港/1号公路改造工程的一部分。大桥全长约2 km,其核心部分为长850 m的三跨斜拉桥,斜拉桥跨径布置
随着高科技的发展，智能手表的应用越来越广泛。分析了新一代智能手表的结构和功能，研究了其进一步的发展趋势，通过利用高效的通讯模块和转换模块，使得智能手表拥有较强的信息处理
在小学数学教学中,分数应用题教学是授课的重要内容,也是教学的难点。分数之所以成为教学难点,原因在于分数的抽象性。小学生在进行分数学习时,对于分数的理解有较大的困难,
本文讨论了Transputer(算元)和Occam语言以及用它们构筑并行处理系统的优越性;非冯诺依曼的函数式程序设计FP(Functional Programming)及其与Occam并行模型的对应关系;还提出
6月7日,在南京召开的＂2018 IBM Systems创行者高峰论坛＂上,中国工商银行（ICBC）与IBM联合发布＂2018 ICBC-IBM全国大学生金融科技创新大赛＂。大赛通过对接中国工商银行API开放平台的
美国Microsoft公司最近推出的BASIC系统软件—Quick BASIC 4.0具有许多新特点,它除运算速度有所提高外,主要是对用户程序的处理方法与以前的BASIC系统软件有所不同。本文将对