论文部分内容阅读
本文分析了“健康第一”的概念，阐述了“健康第一”的现实意义，明确提出体育教学要贯彻“健康第一”的指导思想，树立了“健康第一”思想是培养技术应用型人才的保证。通过文献资料、专家访谈对高职院校体育教学现状的调查，分析了高职院校现设体育教学存在的问题，提出了高职院校在体育教学中贯彻“健康第一”指导思想的途径与方法，从师资建设、学生、体育成绩考核评价、体育文化、课程结构、教材等方面着手，对它们进行概括总结并进行分析，为高职院校体育教学的改革提供借鉴。