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新一轮课程改革以培养学生的实践能力和创新能力为抓手,提出构建高效课堂的要求。高效的政治课堂必须关注情感态度与价值观目标教学。落实这一目标,教师需要带领学生进入情境,走进生活,通过教师的言传身教进行感悟和渗透,只有这样,才能让政治课堂真正成为学生获取知识、提高能力和体验生命成长的精彩舞台。