【摘 要】
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英语教学中“不合作”现象可以分为学习成绩优异者类,学习兴趣缺乏者类,自我封闭型类.学习成绩优异者类中性格内向型,切不可当众批评,以免挫伤其“合作”的积极性;学习兴趣缺
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英语教学中“不合作”现象可以分为学习成绩优异者类,学习兴趣缺乏者类,自我封闭型类.学习成绩优异者类中性格内向型,切不可当众批评,以免挫伤其“合作”的积极性;学习兴趣缺乏者类中情绪抵触型类学生,不是不愿与老师“合作”,而是“无法合作”,讨厌这位老师就讨厌这门学科,最终采取“不合作”态度;自我封闭型类,因心理因素造成自我封闭,当众出丑,怕被人讥笑.老师需要采取各种措施加以引导,使他们合作并提高成绩.
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