【摘 要】
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广西2012年进入高中新课程改革，为了交流课改经验，各种课堂教学研讨活动纷纷举行，在我市开展较多的教研活动就是同课异构。所谓同课异构，就是针对同一教学内容，不同的教师可以根据
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广西2012年进入高中新课程改革，为了交流课改经验，各种课堂教学研讨活动纷纷举行，在我市开展较多的教研活动就是同课异构。所谓同课异构，就是针对同一教学内容，不同的教师可以根据自己的理解和班级的实际情况，设计独具特色的课堂教学。由于不同的教师所备课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各自不同，这就构成了同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的课。通过不同教师的展示及专家点评，参加活动的教师可从中得到不同的教学体验，进而提高自己的教学能力。作为“广西黄剑锋特级教师工作坊”的主持人，笔者曾参与举办了多次区内、
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