【摘 要】
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教育部新课改明确提出了“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”，把培养学生的交流与合作能力作为新课程改革的重要目标。由此可见，国家教育决策部门对合作学习高度重
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教育部新课改明确提出了“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”，把培养学生的交流与合作能力作为新课程改革的重要目标。由此可见，国家教育决策部门对合作学习高度重视。目前“小组合作学习”在国外已有着几十年开发与研究的历史，并取得了非凡成绩，而在我国却是新生事物，“小组合作学习”往往存在重形式、缺实效的现象。如何有效地实施“小组合作学习”？我认为可以在以下几方面进行尝试。
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