论文部分内容阅读
大学生失恋是一种较为普遍的现象,文章对大学生失恋后情绪焦虑的原因进行分析,对失恋者的情绪进行疏导与干预,学校也有责任和义务对大学生进行恋爱教育,帮助他们树立正确的恋爱现和人生观,建立健全完善的心理咨询机制.
大学生失恋行为分析及心理调节
【摘 要】
：
大学生失恋是一种较为普遍的现象,文章对大学生失恋后情绪焦虑的原因进行分析,对失恋者的情绪进行疏导与干预,学校也有责任和义务对大学生进行恋爱教育,帮助他们树立正确的恋
【机 构】
：
江西应用科技学院,江西 萍乡,337042
【出 处】
：
山西青年
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
教育家斯特金认为：“教学效果基本上取决于学生的学习态度。”人的兴趣调节着情感，学生如果有浓厚的学习兴趣，就会表现出巨大的热情。俄国作家托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的先导，有了兴趣就有了学习的动力。作为课堂教学组织者的老师，只有从自身出发，调动一切可行因素，激发每位学生的学习兴趣，点燃他们心中的激情，从而才能提高教学效率。 那么，上课之始一个精彩的导入是
期刊
在教育实践中，我们往往只注重后进生的各种心理问题，而忽视了优秀生也存在这样或那样的心理问题，一般只关心他们的分数，而忽视他们的情感需要。事实表明，在一些优秀生中，很多人存在心理偏差问题，如争强好胜、骄傲、嫉妒、自我中心、不合群，逆反等。有心理偏差的学生一般能正常地学习、生活，但心理偏差却是一切心理问题发生的起点和最原始的根源，是导致许多严重心理危机的潜在性原因，如不及时加以矫正和消除，往往使个体整
期刊
摘 要：在小学的课堂教学中有这样一个怪现象：当老师提问时，一年级学生的手举得像小树林，而高年级就寥寥无几了。究其原因会发现，通常，教师在上课时，对学生不同于自己预设的“错误”回答不予理睬，甚至妄加批评，导致学生回答问题的满腔热情逐渐被教师浇灭、扼杀。本论文旨在通过对两个典型案例的描述，分析其所存在的问题，并结合文献资料，最终提出可供参考的建议。 关键词：错误；评价；延时评价 一、问题的提出
随着新一轮课程改革的深入，我县课程改革也逐步走上正轨，各学科都确定了适合本学科实际的教学模式，我作为一名从事二十年教研工作的教研员通过学习国内先进的教育理念结合我县实际，逐渐形成了初中数学课堂教学模式：即“实施小组合作学习，打造质疑释疑课堂”的教学模式。同时强化有效作业方式：即“学生自主学习紀实本”的设计使用。下面我就运用本课堂教学模式如何贯彻课改思想谈一谈我的具体的做法。 一、课前预习是上好每
期刊