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一、读题质疑1.今天我们一起来读一个＂小动物过冬＂的故事,好吗？（板书课题）2.谁来把这个故事的题目读一读？3.读了题目你最想知道什么？（引导学生质疑,如有哪些小动物,它们什么时候开始过冬的,用什么方式过冬,到什么时候结束的……）
《小动物过冬》教学设计
【摘 要】
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一、读题质疑1.今天我们一起来读一个＂小动物过冬＂的故事,好吗？（板书课题）2.谁来把这个故事的题目读一读？3.读了题目你最想知道什么？（引导学生质疑,如有哪些小动物,它们什么时候开始
【机 构】
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江苏洪泽县洪泽湖实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年5期
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