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社会发展进程不断加快，国家对于初中生的素质教育越来越重视。普通学校的教学工作进展顺利，特殊学校的教学工作也不能忽视。进行智力障碍学生生活能力的强化培养，通过组织形式多样的教学活动，传授智力障碍的特殊学生更多的生活技能，从而帮助他们更好地进行生活，具有非常重要的现实意义。本文关于初中阶段智力障碍学生生活能力的有效培养策略进行了总结分析，希望能为特殊学校的各位教师优化设计教学方案提供一些参考。