【摘 要】
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当代中学生对非流行音乐极为排斥,加之特殊的年龄阶段对"古代音乐"往往表现出冷漠与厌烦的情绪.在教学过程中,发挥教师的专业技能优势,以生动有趣、简单易学的舞蹈律动,使原
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当代中学生对非流行音乐极为排斥,加之特殊的年龄阶段对"古代音乐"往往表现出冷漠与厌烦的情绪.在教学过程中,发挥教师的专业技能优势,以生动有趣、简单易学的舞蹈律动,使原本枯燥的学习内容变得容易接受,将学习困难缩小、淡化,甚至完全消失,激发学生的学习兴趣.创造良好的课堂气氛,使学生始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行学习,从而达到事半功倍的教学效果.
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