【摘 要】
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目的 探讨以实训项目为中心的多媒体案例教学在护理专业《基础护理技术》教学中的应用效果.方法 将108名护生随机分成实验组和对照组,实验组采取多媒体案例课件实施教学,对照
【机 构】
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沧州医学高等专科学校 河北 沧州 061001
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目的 探讨以实训项目为中心的多媒体案例教学在护理专业《基础护理技术》教学中的应用效果.方法 将108名护生随机分成实验组和对照组,实验组采取多媒体案例课件实施教学,对照组单纯应用多媒体课件按常规教学程序实施教学,比较两组学生的基础护理技术理论和技能考核成绩；同时对实验组采用自行设计的“多媒体案例教学评价表”实施问卷调查.结果 两组学生的成绩比较,差异有统计学意义(P＜0.01)；且实验组89.29％的学生认为多媒体案例教学法可提高学生自主学习的积极性；91.07％的学生认为提高了创新思维和分析、解决问题的能力.85.71％的学生认为增强了团队合作精神.结论 《基础护理技术》教学中应用多媒体案例教学可满足教学要求,提高学生自主学习、创新思维、分析问题和解决问题的能力.
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