重知识相关论文
药理学是联系基础医学和临床医学的一门桥梁学科,在医学教育中具有举足轻重的作用.而传统的教学模式就是"填鸭式"满堂灌,只注重知......
课堂教学是实施素质教育、促进学生全面发展的主渠道。但在日常工作中，一些教师由于对新课程理念缺乏全面而正确的理解，为应对以学生......
新课程改革势不可挡，课改前的中学思想品德课的主要弊端在于传统的教学方法基本属于填鸭式的“满堂灌”。教师滔滔不绝地讲四十五分......
针对如今在社会、家庭和学校教育中,依然不同程度出现的一些重知识、轻实践,重书本、轻劳动的现象,现阶段,各级各类学校在对学生进......
教学活动是在知识和情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。只注重知识的讲解，而忽视情感的交流，是不能取得理想的教学效果的。师......
当前，新课程标准为教学改革指明了方向，也为我们提出了崭新的理念。新课程要求教师从片面地注重知识的传授转变到注重学生终身学习能......
受传统教学观念和应试教育的影响，很多教师过于注重知识的传授，注重学生解题能力的培养，注重教材教法研究，较少研究学生的学习过程，忽视......
一、问题的提出 由于传统的教育教学往往只注重知识的传播，教学方式单一，“满堂灌”“满堂问”的模式缺乏师生之间平等的交流，往往......
如何组织和实施有效教学涉及了方方面面，新的教材、新的课程越来越注重了学生学习积极性的调动，注重了人文主义的教育。它的最大特点......
音乐课，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。然而，我们考察现行初中音乐教学，就会发现很多许多与新课改理念背道而......
长期以来，传统的教学方法和教学模式过分强调了教师的作用，忽视了学生自身对信息的加工能力；只注重知识的传授，忽视了能力的培养。尤其......
我国在传统的数学教学上取得了极大的成功，但是随着时代的发展，社会更需要高素质的研究性人才，传统的教学方法已面临一些问题亟待解决......
长期以来，我们的教育还存在着重知识轻能力，重共性轻个性，“教师讲，学生听”满堂灌的现象。在语文课堂上我们经常会碰到“启而不发”、......
幼儿艺术教育在很大程度上是创造性地表现美的教育，而其中美术活动更是培养幼儿创造力的良好途径。《纲要》中指出：“提供自由表现的......
新课程理念下的教学要求教师的教学过程不仅要注重知识的传授，还应重视与学生的交流，要关注学生的心理活动，关爱学生的生活，在教学中实......
洋溢激情的老师，展开激情洋溢的教学，相对于寡情淡味的“四重”（重知识、重训练、重技巧、重理析）传统语文课堂而言，已经实现了毋庸置疑......
知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观，是语文课程标准的三维尺度，它的提出在一定程度上纠正了部分教师的做法。但是在一线教师......
义务教育阶段物理课程不仅是注重知识本身的传播和技能的训练，而是更注重学生探究科学的能力、创新意识以及科学精神方面的培养。物......
如何改变传统历史教学中重知识轻能力的弊端，最大限度地开发学生学习历史的潜能，真正发挥学生的主动性，让学生通过我们的历史课堂找到......
长期以来,化学教育只注重知识的传播,往往轻视能力的培养,整堂课基本上以教师讲授为主,而学生对“讲、记、背、练”的教学方式习以......
说到安全教育，相当多的教师会认为这是学校领导和班主任的事情。其实，保障学生的安全，是每个教育工作者的首要职责，教师在教学过程中不......
随着新课程改革的不断发展与深化,课堂教学模式的探讨成为处于教育教学第一线的教师们谈论的热点话题,过于注重知识灌输的传统的高......
1.教师是教给学生学习方法的顾问 传统的教育是“以教师为中心”的模式，过于注重知识的传授；新课程的理念是“以人为本”，以学......
培养学生解答应用题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决实际问题的基本内容和重要途径，因为应用题反映了周围环境中常见的数量......
实施素质教育，课堂教学是主渠道，抓住课堂教学这个中心环节，结合素质教育的精神实质，开展优化数学教学的研究，是有效地推进素质教育在数......
纵观当前的初中语文教学，“重知识灌输，轻能力培养”的现象时有出现，尤其是学生阅读能力的培养，已经成了许多语文教师教学工作中被遗忘......
作为一名小学数学教师，我经过近几年的观察和分析，发现当前小学高段数学教学中重知识、思想和方法，轻计算能力培养的现象日趋严重，导致......
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，是课堂教学的主要形式。它既是教师课堂教学艺术的组成部分，又是语文课堂教学最重要的一环，直接......
数学教学作为一种思想教育、文化教育，它的核心是培养学生的思维能力，但是教师在教学中很多时候只注重知识的传授，常常忽视知识的产生......
物理新课程标准要求我们，要改变传统的思想和学习方法，不能只注重知识的传授，忽略学生的学习过程，动手技能等科学素养。同时素质教育要......
在高三数学复习中，不少学生做了大量的练习却收效甚微，其中主要的原因是只注重了数量而忽视了质量.统观历年各地高考试卷，可以发现“......
位于泉州安溪县西南边陲的小山村，5年间先后走出14名硕士，而仅2016年在校大学生就有98人。一个偏僻的小山村，为何能走出如此多的优秀......
【中图分类号】G633.8【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）20-0154-01 要想提高课堂教学效率，教师必须对新课导入进行研究......
传统的电脑课重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要，我们正在积极探索一些新型的教学模式，采用启发......
传统的课堂教学模式的弊病的在于过分的注重知识的传授，而忽略了学生参与的情感与人格的培养和个性的发展，学生需要的是 “指导”而......
在实际的初中化学教学中，教师的教学中心通常都是放在知识目标和能力目标上，在教学中往往只注重知识和能力的灌输，把知识和能力的培养......
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。它是以人为实践对象，是做人的......
长期以来，我们的教育还存在着重知识轻能力，重共性轻个性，“教师讲，学生听”满堂灌的现象。在语文课堂上我们经常会碰到“启而不发”、......
一、教师要更新观念、放手让学生合作探究 数学教师在课堂教学中要充分发挥自己的主导作用，避免过于注重知识的传授的倾向，明确并......
【中图分类号】G633.3 阅读教学是文本、生活与心灵之间的一道桥梁，是学生了解社会、体验生活、感受幸福、表达自我的过程。语文......
