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多年来,教育减负问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注。然而,目前采取的很多减负措施及其成效很不理想。减负之所以收效甚微主要是因为减负所采取的某些措施及其支撑理由具有虚拟性。真正要达到减负的目的,就应厘清减负的可能性何在,在此基础上才能形成具有现实可行性的减负观念和操作措施。
论减负问题的虚拟性、可能性与现实性
【摘 要】
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多年来,教育减负问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注。然而,目前采取的很多减负措施及其成效很不理想。减负之所以收效甚微主要是因为减负所采取的某些措施
【机 构】
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人民教育出版社报刊社;
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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2014年03期
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