护士规范化培训后岗位胜任力现状评价

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd08061
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

通过调查规范化培训前后护士核心能力以及培训后护士岗位胜任力的现状,评价护士规范化培训的效果,为完善规范化培训方案提供依据。

方法

选取我院2013年参加规范化培训的护士198人为研究对象,以问卷调查法对培训前后护士核心能力以及培训后护士岗位胜任能力进行测评,分别采用自评和他评的方式进行评价。

结果

规范化培训后,护士核心能力总分(80.26±10.53)分,高于培训前的(73.73±9.65)分,差异有统计学意义(t=6.303,P<0.01)。培训后护士岗位胜任力自评成绩中,良好的个人特质维度(4.61±0.51)、临床护理能力维度(4.26±0.64)、支持和人际沟通能力维度(4.33±0.64)、批判性思维能力维度(4.14±0.82)、专业建设与发展能力维度(4.27±0.66)分,均高于他评成绩,差异有统计学意义(t值分别为7.57,6.11,5.52,3.22,3.22;P<0.01)。

结论

规范化培训对提升护士核心能力具有积极的作用,符合临床需求;护士岗位胜任力评价结果可为完善护士规范化培训方案提供依据;人岗匹配有利于提升培训护士成长的内在动力。

其他文献
目的探讨医学高职院校教师科研能力培育的效果。方法采取分层抽样法确定沧州医学高等专科学校108名专业教师为研究对象;以加强科研培训与学术交流、创建科研创新团队、完善科研管理机制等作为教师科研能力培育的路径;教师科研能力综合评价分为主观量化评价、客观量化评价;在培育前后进行评价,将前测与后测结果进行对比分析。结果实施培育后,医学高职院校教师科研能力明显提高。培育前后综合评价总均分差异具有非常显著性意义
为进一步深化公立医院改革,推进青浦卫生学科人才队伍建设,提升青浦卫生事业发展和医学整体水平的提高,青浦区卫生计生委于2011年10月全面启动了新一轮学科建设与人才培养工程,给予建设经费保障,并经全过程的跟踪和考核评估显示,学科人才培养者科研水平得到进一步提高,学术成果明显增加,医疗技术水平稳步提高,学科人才培养者学术氛围逐渐浓厚,同时对学科人才培养者提出了愿景展望。
欧盟第七框架-中华医学会流产后关爱项目是由中欧7家研究机构和社团组织联合开展的国际合作研究项目,中华医学会通过学习借鉴并有机结合树形管理、全过程管理与精细化管理方法探索出了适合社团组织机构特点的国际合作研究项目管理特点,有效的进行项目管理和财务管理,促进了学科发展和人才队伍建设。
临床护理人员护理信息能力是与各种护理实践规定的水平相匹配的、在各种护理信息活动中所表现出来的知识、技术和态度的综合能力。大多数临床护理工作者没有经过系统的护理信息课程培训,护理信息能力比较薄弱。本研究立足于中国当前护理信息驱动发展的宏观背景,对国内外临床护理人员护理信息能力发展现状进行综述,通过对比分析国内外临床护理人员护理信息能力的不同,提出推进中国临床护理人员护理信息能力发展的对策,为构建具有
目的探讨自我管理支持对肥胖2型糖尿病患者行为及代谢指标的影响。方法选取2014年10月—2015年3月河北医科大学第二医院96例肥胖2型糖尿病住院患者,利用随机数字表将患者随机分为对照组49和干预组47例。对照组给予常规健康教育,干预组在此基础上由科室医生、教育护士、营养师、心理咨询师等8名成员组成的教育团队对患者实施自我管理支持,两组均随访3个月,分别在干预前、干预后3个月评估患者的自我管理行为
目的探讨家属同步健康教育对帕金森病患者康复及生活质量的影响。方法选择2013年3月—2014年12月收治的100例帕金森患者,随机分为干预组和对照组各50例,干预组给予家属同步健康教育,对照组给予常规健康教育,比较两组患者心理状态、康复效果、自我管理能力和生活质量。结果干预后干预组SDS、SAS、WMS-IV、NMSQ、PDSS、Barthel指数、生活习惯、康复锻炼、合理饮食、依从性、GSES评
目的探讨我国临床护理领域基金论文质量以及基金资助项目承担人员信息利用状况。方法利用数字化期刊全文数据库(万方数据库),通过数据库检索与人工检索相结合的方法,对12种护理核心期刊所载临床护理基金论文引文量、引文类型、引文来源、引文语种进行统计分析。结果临床护理基金论文总体呈增长趋势;篇均引文量逐年递增,2014年达到13.01条;引文语种以中文为主,占63.37%;护理类引文文献所占比例较大,占62
目的探讨填充绘画对双相情感障碍患者注意功能的影响及其影响因素。方法选择2014年1—12月住院的双相情感障碍患者70例,采用随机数字表法,将其随机分为对照组和干预组各35例。对照组给予药物治疗、健康教育,干预组在此基础上给予填充绘画训练,采用数字广度数字和符号分测验、连线测验A(TMT-A)、Stroop色词测验(包括Stroop-字、Stroop-色、Stroop-色词检测)等比较两组患者干预前
目的了解护士核心能力系统化培训在神经内科护理质量管理中的应用效果。方法对神经内科40名护士进行以COPA模式为理论框架的核心能力系统化培训,对培训前后特、一级患者护理质量控制管理情况,住院患者护士工作满意度进行统计分析。结果培训后特、一级患者护理质量合格率为96.1%,高于培训前76.5%,差异有统计学意义(χ2=25.3,P<0.01);住院患者对护士工作满意度评价也提高,培训前后比较差异有统计
目的探讨甲状腺手术患者个性化颈过伸体位对椎动脉血流动力学变化的影响。方法使用随机数字表将80例甲状腺手术患者分为试验组和对照组(n=40例),试验组采用个性化颈过伸位,对照组采用常规颈过伸位,检测两组患者C4~5椎动脉血流动力学指标,并计算其变化量;统计两组甲状腺手术体位综合征的发生率。结果对照组双侧椎动脉血流速度比试验组减低,同时血流量下降,比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组术后甲状腺