主持人：当妈的朋友圈少不了晒娃，爱旅行的朋友圈多是景点推荐、驴友装备，做微商的朋友圈满满都是产品推荐，那么教师们的朋友圈是啥样子的？是关注近期热点教育话题，还是学生们的表现与感恩，抑或是对教学环境的一些思考？让我们一起来关注一下。
　　物以类聚，人以群分。志趣决定取向，有什么样的兴趣爱好，就会去刷什么样的朋友圈。作为一名基础教育工作者，我的朋友圈是教师教育成果的“晾晒台”、酸甜苦辣的“宣泄场”、真实生活的“记录本”，且晒且珍惜，一路共享，一路前行！
　　——洪湖市教育局 王一琼
　　我的微信朋友圈大多会晒一些旅游或者外出参加活动的照片，同时也会转载一些传递正能量的文章，暂时没有考虑全面对家长或学生开放，因为我觉得微信朋友圈应该更贴近生活而不是工作。
　　——武汉市光谷第二小学 范正群
　　湖北省从十月起将打破教师“铁饭碗”，5年一次注册。这几天，我的朋友圈不断被刷屏。其实，这对教师来说也是个“紧箍咒”。不会让人觉得教师就是一份“铁饭碗”，避免有些老师做久了产生“麻木”的情绪。
　　——郧阳区鲍峡镇中心小学 鲍 军
　　我经常转一转家庭教育的育儿之道，发一发班主任的“工作宝典”，晒一晒课堂教学的喜怒哀乐，写一写日常工作的得失感悟。
　　——保康县实验小学 赵官权
　　微信现成为家园联系的“时尚互动平台”，幼儿园老师的朋友圈几乎都是家长。平时，我们晒的不是自己的生活点滴，而是晒幼儿作品，晒幼儿在园吃饭、睡觉、游戏等等，将孩子们在园内一切动态分享到朋友圈，家长可以了解到自己孩子成长的点滴。有时，我们还分享一些幼教知识等，供家长学习。
　　——保康县直机关幼儿园 王 丹
　　刚开始玩微信时，我刷圈成瘾。那时，微信里还只有好朋友，朋友圈是名副其实的“圈子”。入眼入心的美景，再配上优美的文字。好心情，晒出去，和圈子里朋友分享，开心就多了一份；内心偶有阴凉，晒上去，圈里朋友关心，晒晒就暖了。后来，微信更多成为寻常联系的工具，圈里多了以前的学生、身边的同事、领导。朋友圈子大了，顾虑多了，个人空间却变小了。
　　——公安县藕池中学 成 娟
　　微信中，教师是心态更放松的教育工作者，乐于从不同角度关注和转载公众对教育的理解，乐于充当教育正能量的传播者。微信中，教师一般都会淡化职业身份，走向广阔的空间，积极参与各种话题讨论，开阔视野，健康身心。
　　——竹山县实验小学 朱友金
　　作为一名语文老师，我的朋友圈大多会关注一些关于教育的公众号，比如说《湖北教育》、《人民文学》、“优秀班主任”等，看到一些好的文章就会分享到朋友圈里。朋友圈里大都是同行和学生家长，彼此之间都会相互分享各自觉得有价值的信息。这是一种即时性的沟通，也是一种继续性的学习，很喜欢。
　　——黄冈市东坡小学 姜海珍