论文部分内容阅读
强国必先强教，强教必先强师。三十多年来，我国中小学教师队伍建设整体面貌已经发生了翻天覆地的变化。但毋庸讳言，当前教师整体素质仍有待进一步提高，教师专业化程度还需大幅提升，在学历层次、专业素养、结构布局、管理机制等方均尚有大幅努力的空间。可以说，大力加强教师队伍建设，促进教师专业发展水平，依然任重而道远。教师是一个“专业化”的社会职业。加强教师队伍建设，促进教师专业发展，是社会发展、教育发展和教师发展的综合需要。首先，它是社会发展的需要。教师发展之于社会发展的关系，古往今来已被人们所广泛认识。不仅如此，当前