【摘 要】
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针对高等职业院校的特点、学生的学习情况分析和专业英语的教学特点，高职高专院校专业英语课程需要重新定位与开发。本文根据行业企业调研、用人单位和毕业生情况反馈重新将工
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针对高等职业院校的特点、学生的学习情况分析和专业英语的教学特点，高职高专院校专业英语课程需要重新定位与开发。本文根据行业企业调研、用人单位和毕业生情况反馈重新将工业过程自动化技术的专业英语课程名称更改为“自控技术英文资料译读”、并开发出“仪表与自动控制专业英语”教材、同时将专业英语考核方式进行改革，设置关键词汇、语句通顺、专业知识、翻译正确等考核点，并将课堂搬到相关专业实训教室，把专业英语的学习和实践内容结合起来等。
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