【摘 要】
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20世纪80年代,加拿大学校责任保险制度在经历了"私益发展"的"疼痛"之后,走向"互利共赢"的运作模式。CURIE和OSBIE分别作为加大学和中小学的互惠性保险公司代表,其组织机构完
【机 构】
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华中师范大学教育学院湖北武汉430079,贵州师范学院教育科学学院,华中师范大学历史文化学院
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点项目。(项目编号:DDA090358)
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20世纪80年代,加拿大学校责任保险制度在经历了"私益发展"的"疼痛"之后,走向"互利共赢"的运作模式。CURIE和OSBIE分别作为加大学和中小学的互惠性保险公司代表,其组织机构完善、保险范围较广、运行方式得当;二者均具有保险公益性、价格合理、服务周到、依法诚信经营等特点。加学校责任保险制度的理论发展与实践经验,对建立和完善我国中小学责任保险制度具有重要的参考和借鉴意义。
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