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在小学语文教学中,培养学生的想象能力,要有训练的目的性和科学性.想象不是漫无边际的胡思乱想,不要脱离教学实际和作品主旨的想象.老师要帮助学生积累知识,体验生活,培养学生美好的情趣,培养丰富而敏锐的想象力.想象可以让没有课件的课堂变得生机勃勃,让孩子们更好地展现自己心灵深处的图画,只要老师去发掘和引导,就能让语文课堂变成一个快乐的海洋.