要给学龄儿童家长的“烦心事”做个排名，陪孩子写作业绝对名列前茅，甚至有家长提到这事儿就有种生无可恋的感觉，但这又是许多家长日常的“必修课”。前阵子，“陪孩子写作业，家长做了三个支架”的文章在朋友圈火了，引发热烈讨论。孩子写作业怎么就那么难？陪孩子写作业就不能“和谐”一点吗？
　　家长“气出病”，源于“不合理信念”
　　国家二级心理咨询师付瑶说：一些家长陪孩子写作业陪进了医院，源于家长内在的“不合理信念”：比如认为题目如此简单，孩子应该会；题目讲了一遍，孩子应该会；孩子回家就应该主动完成作业等等。其实由于孩子的年龄原因，他的逻辑思维能力、认知水平以及自制力都远远低于成人，因此在作业中有不会，想不明白的情况很正常，回家第一件事就想着玩也很普遍。作为家长要站在孩子的视角结合孩子的年龄，按照他的生理发展阶段来衡量，情绪就会平缓很多。
　　另外因为社会竞争力逐渐加大，好多家长担心孩子输在起跑线上，不允许孩子有一点瑕疵，过多的关注结果而忽略了孩子的需求和陪伴滋养的过程。比如说，看到孩子这道题写的不对，马上就会跳出来说让孩子立即改正；见不得孩子犯一点点错，在一旁不断地唠叨责骂。虽说做父母的陪孩子写作业，也都是为了孩子好，希望孩子能有个好成绩，将来有个好出息。但陪写作业也要方法和技巧，否则事倍功半，得不偿失。
　　想要“陪”好，需要讲究方法
　　很多家长提出质疑，真的有必要陪孩子写作业吗？又怎么陪才能陪好呢？付瑶说：家长陪着写作业是有必要的，这所说陪着不是狭义的坐在孩子旁边督促，而是一个广义的陪伴。
　　首先，家长要为孩子创造一个有利于学习的良好氛围。为孩子提供一个安静专注的学习区域，孩子写作业的同时不在一旁做听音乐、看电视等分散孩子注意力的事情，更不能一边玩手机一边督促孩子学习。
　　其次，陪伴孩子养成一个良好的写作业的习惯。1.帮孩子认识到写作业的重要性和必要性，合理安排放學回家后开始写作业的时间。2.感受孩子写作业的节奏，陪伴鼓励孩子合理科学的分配每科作业所用的时间。3.教会孩子独立思考和解决问题的能力。4.陪伴孩子掌握复习、预习的方法。
　　付瑶表示，家长对孩子写作业的陪伴程度最终要根据孩子的年龄和特点因人而异。在不同阶段陪伴的模式也不尽相同。家庭氛围的营造是一个长久需要坚持的事，而为了帮孩子养成写作业的良好习惯，在低年级阶段，家长需要更多的精力。在现实中，很多家长都困惑于孩子写作业拖沓，注意力不集中、回家不及时完成作业等，其实很多时候源于这些孩子根本就不清楚如何能更好更快的完成作业。因此在低年级陪伴孩子，主要是教会孩子科学做作业的方法，随着习惯的养成，最终写作业就变成了孩子自己可以独立完成的事。
　　教育孩子是个用心的技术活，正确的陪伴方式不仅能增进亲子关系，还会有效帮助孩子提升学习兴趣，提高学习成绩。有了接纳的心态和科学的方法，家长在这方面的困惑也就越来越少了。