论文部分内容阅读
作为新时期的高中地理教师,应当具备较强的教学研究能力,将新课程理念有效贯彻落实到教育教学活动之中,在教学中充分体现学生的主体地位,将提升教学手段、创新教学模式、拓展教学空间、创设教学情境以及渗透思想教育作为提升教学成效的重要抓手,有效提高高中地理教学质量.
以新课程理念为指导有效提高地理课堂教学质量
【摘 要】
：
作为新时期的高中地理教师,应当具备较强的教学研究能力,将新课程理念有效贯彻落实到教育教学活动之中,在教学中充分体现学生的主体地位,将提升教学手段、创新教学模式、拓展
【机 构】
：
江苏省连云港市东海县石榴高级中学
【出 处】
：
新课程学习(中)
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
蒙古风俗不但是当代的而且将指导后代，让蒙古人成为有知识、谦虚、善良、聪明、勤劳和爱国的人。使风俗为后代继承是我们的责任。 教育自己子女的需求自从人类起源的时代就
作为云南的重要民族，傣族在经济和社会文化发展上有着悠久的历史。在西双版纳地区的傣族群众还保留着自己民族的语言和文字——傣语和新老傣文。但由于社会发展和国家通用语言
本研究将教师教学伦理敏感性定义为教师对教学活动中蕴涵的伦理价值与潜在的伦理问题的领悟和解释能力，主要探究了中小学教师教学伦理敏感性的测评，同时兼及对中小学教师的教学
中等职业教育是在高中教育阶段开展的职业教育，目的是培养掌握技术技能、能够从事某种职业的专门性、基础性人才，从改革开放之初就受到国家重视。近些年来，随着经济社会的发展和
时如逝水,敬爱的周恩来总理离开我们已经32年了,今年3月5日是他诞辰110周年。“文化大革命”(以下简称“文革”)初期,周总理在极端复杂的特殊情况下,采取多种办法同林彪、江