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内隐学习是人类认知活动的基础，外显学习是自觉的较高层次的认知。内隐知识与外显知识在一定条件下可相互转化。大学校园网英语教学系统为开发大学生内隐学习潜能，实施对其内隐学习的外显指导，提供了有效的契机和接口。充分发挥校园网的技术优势，以强化内隐学习为突破口，或许可开创大学英语教学改革的新途径。
内隐学习理论对大学校园网英语教学的启示
【摘 要】
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内隐学习是人类认知活动的基础，外显学习是自觉的较高层次的认知。内隐知识与外显知识在一定条件下可相互转化。大学校园网英语教学系统为开发大学生内隐学习潜能，实施对其内隐
【机 构】
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湖南财经高等专科学校
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2007年12期
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