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本文从宏观和中观上分别对个体的信念系统和元认知在数学问题解决中的协调和监控作用进行论述。
数学问题解决中的宏观中控作用
【摘 要】
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本文从宏观和中观上分别对个体的信念系统和元认知在数学问题解决中的协调和监控作用进行论述。
【机 构】
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陕西教育学院,西安石油学院
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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