一些“勤快”的妈妈，会以旧了，脏了，破了等理由，把孩子的玩具扔进垃圾箱。其实，“勤快”的妈妈心里很清楚，如此处理“废物”，是得不到哪个喜爱玩具孩子赞同的，于是，就背着孩子一扔了之。待孩子发现哭闹的时候，事情早就不可救药了。
　　其实，在每个孩子心中，都会藏着一个或者数个玩具“宝贝”，孩子会喜欢它，留恋它，喜乐与之息息相关，甚至从它的身上，获得源源不断的力量。那些不经孩子首肯，就擅自丢弃其玩具的妈妈，在孩子眼里，是有些面目可憎的。
　　《阿狸和小小云》《阿秋和阿狐》这样的作品，其中的小狐貍不管是红色的，还是用布做的，无非是从孩子的玩具中，提取出来的“喜爱”“留恋”“梦境”，具有着非凡的力量。只不过，这样的力量，需要共情来实现。
　　五年前，我曾经带领十几个孩子读书。那天读的是《阿秋和阿狐》，孩子们被小小的布狐狸阿狐深深地吸引了。每当读到“没事”这个细节的时候，很多孩子会发出轻轻的笑声。从孩子的表情中可以看到，那个遇到难题总是表示“没事”的声音，或许是他们在生活中时常遇到的。第一节课下课，接着上第二节，还是继续读《阿秋和阿狐》。这时发生了一件特殊的事，一个妈妈叫一个男孩早退，理由是马上还有音乐课要上。可是这个男孩拒绝了，专注地一直把这堂课上完。
　　事后得知，这个男孩是个早产儿，刚生下来就处于生命垂危的状态。医生下了病危通知，并告知父母说，这个孩子保住的代价会相当大。可是，年轻的父母并未放弃，尤其是妈妈态度坚定，顶住巨大的心理压力，终以付出几十万元的代价，挽回了这个小生命。在这孩子慢慢成长的岁月里，他被无微不至地关怀着，浓浓的爱滋润着他的心田，他也知道了自己不被放弃的往事。
　　那一天，在读到《阿秋和阿狐》的时候，他说：“我忽然觉得，那个阿狐，多像我的妈妈啊！我妈妈，遇到那个要死的我的时候，也说‘没事’了，我知道，她跟阿狐很像！”
　　是啊，正是这样的经历，让孩子懂得了更多;正是这样的经历，让孩子获得了更多的爱;正是这样的经历，才激活了孩子“没事”的预存，共鸣而共情，并从中获得了绵长的力量。