【摘 要】
：
针对转炉钒渣钙化焙烧酸浸工艺中存在的钒转浸率低的问题,采用高能球磨对钒渣进行活化预处理,以期强化其提钒效果。采用激光粒度分析仪、BET比表面积测定仪和XRD对活化前后钒
【机 构】
：
重庆科技学院冶金与材料学院,重庆大学材料科学与工程学院,重庆大学钒钛冶金及新材料重庆市重点实验室
【基金项目】
：
中国博士后科学基金资助项目(2018M640898),国家自然科学基金青年科学基金资助项目(51404047)
论文部分内容阅读
针对转炉钒渣钙化焙烧酸浸工艺中存在的钒转浸率低的问题,采用高能球磨对钒渣进行活化预处理,以期强化其提钒效果。采用激光粒度分析仪、BET比表面积测定仪和XRD对活化前后钒渣进行了粒度、比表面积及物相结构分析;采用浸出实验研究了机械活化对钙化焙烧和浸出的影响规律。结果表明:机械活化法增大了钒渣的比表面积,增加了晶格畸变与微观应力,使含钒物相充分解离,由此可改善钒渣钙化焙烧的动力学条件。在浸出20 min条件下,机械活化80 min可将钒浸出率提高10%,最佳焙烧温度降低100℃。
其他文献
数学课堂教学要依纲据本,要深入挖掘课本上的基本定理、典型例题、典型习题,同时,把课后的"想一想"、"读一读"等逐渐延伸,运用所学基本知识和基本技能,分析和解决一些实际问
一、研训准备（一）调研问题第一,熟悉理论,但不能自觉地应用于课堂.有些教师理念背得不少,说课时面对听课人的提问也对答如流,但是,不能将这些理念自觉地在课堂中应用.第二,知晓
【摘 要】Focusky等新兴教育技术的出现，为传统的微课制作注入了新鲜血液。经过近年在道德与法治课程备课过程中的揣摩和使用，经历了最初仅仅能将其用成“会翻转PPT”的起步阶段，现将新技术手段下微课的设计理念总结为朝着使教学内容可视化、抽象概念情境化、逻辑思维结构化和学生认知情感化四个目标迈进，简称“四化”。 【关键词】Focusky;微课;教学内容可视化 中图分类号：G633 文献标识码
两汉时期,矫制（诏）现象频发,时代思潮、士大夫们昂扬的进取精神以及矫制（诏）无害法律制度是其成因。其中,矫制（诏）无害法律制度孕育于频发的矫制（诏）政治法律实践,并且成为矫制（诏）频发
采用流动注射分光光度法测定生活饮用水中CNCl。CNCl与异烟酸-巴比妥酸反应,生成紫蓝色染料,在600 nm处比色测定,测定范围是0.01～0.80 mg/L（以CN-计）,检测限为0.002 mg/L（以CN-计