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典故在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中的运用探析
【摘 要】
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[摘 要] 习近平总书记善于用典、精于用典，堪称用典大家。将习近平总书记所用典故运用于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中，在实现教材语言向教学语言转化，提高学生的辩证思维能力，加深学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与认同等方面发挥了较好的作用。值得注意的是，在运用典故教学的同时还应合理运用故事教学法、课堂讨论法、视频教学法等教学方法;还应坚持有针对性、恰到好处、密切联系
【出 处】
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决策与信息
【发表日期】
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2020年1期
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夜袭行动中,在万分危急的紧要关头,聪明的夏瀛想到了一个绝妙的办法,如愿以偿地拔掉了红刺猬的毒牙,灭了它的嚣张气焰,挽救了所有的小刺猬。小朋友,你知道无辜的小刺猬是如何重新变成孩子的吗?去第十节车厢瞧瞧《疯狂绿刺猬》的大结局吧! 列车长:芃芃 第十节车厢——绿刺猬的末日 下面是一家全托幼儿园。 远处响起了海关大楼的钟声。 半夜十二点了吧?变成绿刺猬还不到半天,都快分不清时间了。
□原著/[美]L.里昂尼 □翻译/楼飞甫 在冬天来临之前，正当田鼠一家日夜忙碌着采集过冬的食物时，小田鼠菲勒利克却什么也不干，而是在那里想入非非。他声称自己是在为寒冷、单调、漫长的冬日采集阳光、色彩、故事。寒冷的冬日里，这只富有诗人气质的小田鼠，能发挥他美妙的想象给家人带来温暖和快乐吗？轻轻地读一遍这个童话，也许你会在小田鼠那充满激情的、美丽的、浪漫的诗句里，感受到温暖的阳光、多彩的颜色和
[摘 要] 少数民族地区社会经济发展较为落后，城镇化水平较低。为推进少数民族地区城镇化建设，应充分发挥当地得天独厚的民族文化旅游资源优势，把旅游开发作为城镇化发展的切入点，促进城镇化建设与环境保护协调发展，调整城镇化发展模式，加强基础设施建设，强化政府主导作用，走一条适合少数民族地区城镇化发展的道路。 [关键词] 少数民族地区；旅游业；城镇化 [中图分类号] F592.7，F299.27 [文
它像一首首美妙的歌谣， 伴我走过我的童年。 它像一位辛勤的园丁， 可以帮我修剪枝叶。 它像我的老师， 可以帮我指点迷津。 当我疲乏的时候， 它可以让我的倦意烟消云散。 当我忧伤的时候， 它可以把我的忧伤抛到九霄云外。 当我喜悦的时候， 它可以和我一起分享这份快乐。 当我气愤的时候， 它可以把我的气愤转为快乐。 它就是我的一位神奇朋友——书。 (指导教师 孙金艳)
作家冯骥才在《挑山工》一文中以清新、朴实的笔触，勾画了一个目标专一，脚踏实地，锲而不舍的“挑山工”形象。作者通过动作、语言，外貌描写，展现了生活中平凡人物的不平凡之处。文中挑山工的一席话，意在告诉我们“做事只有认准目标，脚踏实地，才能把事做好”这样一个简单的道理。在教学实践中，为了让同学们自主地把握文章的主题，我们认为大家要从以下几个方面来学习这篇课文。 一、说说自己心中的泰山 《挑山
当第一缕玫瑰色的曙光照亮他们的眼睛，当第一阵轻柔如水波的晨风抚摸他们的身体，他们，七只年轻的天鹅，便一齐抖动洁白如雪的羽毛，向着微亮的东方引吭发出“嘎——”的长鸣。只听“哗”的一声响，他们一齐展翅飞上了蔚蓝的天空。 于是，天空中便增添了一幅活动的图画； 于是，天空中便增添了一串流动的音符； 于是，天空中便增添了一首清丽的诗…… 他们太美丽了，谁见了都会由衷地发出赞叹。他们的羽翅随着气流自由
金色喜庆的2008年正在向我们招手，举世瞩目的奥运会即将来临，我们的心情十分激动。 以前，外国人辱骂中国人是“东亚病夫”，然而，现在的中国是多么富强。你看，“神六”发射成功，申奥成功……这难道不是中国人民智慧和汗水的结晶吗？以前，中国人只能在外国人面前“低头而行”，而现在我们可以“挺起胸膛”，骄傲地走在外国人面前。 在历届奥运会上，运动健儿们都用自己最大的努力，为国家争了光。运动健儿们，加油啊
你知道世界上部头最大，怎么读也读不完的是什么书吗？它有自己独特的语言和文字；天地是它的纸，万物是它的笔；它的作者多得数不清；它的文字写满了大地，布满了星空……它就是大自然这本奇书。如果你以前还不曾留意，那么，从今天开始，经常走出家门，投身到大自然中，了解大自然的秘密，你一定会发现，大自然的文字其实就像印在纸上的文字一样清楚，一样耐读！ （尼 莫） 你老早就认识了字，并且毫不费力地读出街上的
作家连线 殷健灵，儿童文学女作家，法学学士，文学硕士。18岁发表处女作，以青少年文学作品为主。出版有诗集《盛开的心情》，散文集《纯真季节》《临界情感》《记得那年花下》，中篇小说集《青春密码》，长篇小说《玻璃鸟》《哭泣精灵》《月亮茶馆里的童年》《纸人》《轮子上的麦小麦》，纪实文学集《热点女人》以及作品集《殷健灵少女物语》等。曾获“巨人”中长篇儿童文学奖、冰心图书奖大奖、陈伯吹儿童文学奖、上海市