【摘 要】
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在我国目前的高校教育体系中,基于学科取向的专业教育及人才培养模式占主导地位,但此模式所暴露出的对知识的分割、对学生的片面化的培养乃至创造力的抑制等弊端凸显;高校科
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2016GJJG116)
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在我国目前的高校教育体系中,基于学科取向的专业教育及人才培养模式占主导地位,但此模式所暴露出的对知识的分割、对学生的片面化的培养乃至创造力的抑制等弊端凸显;高校科学研究和教学改革形成的学科交叉与融合的发展趋向是顺应国家战略发展需求的必然选择;河北高校在新的形势下,应大力拓展和推进学科交叉人才培养。以物流管理专业为例,通过探索适合物流管理专业学科交叉模式的教学组织,鼓励教师针对性地开设学科交叉课程,突出专业实践来提高教育质量,造就一批具有复合知识、能力与素质的物流人才。
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