【摘 要】
:
<正>将人类社会追溯至数十万年甚至100多万年前,我们居然可找到交换行为的迹象。晚近发表的东非洞穴考古报告表明,以维护火源的栖居地为中心,很可能存在过火种与石材之间的交
论文部分内容阅读
<正>将人类社会追溯至数十万年甚至100多万年前,我们居然可找到交换行为的迹象。晚近发表的东非洞穴考古报告表明,以维护火源的栖居地为中心,很可能存在过火种与石材之间的交换。
其他文献
西方国家提出的以国家权力制约国家权力等法治模式大都没有超出国家机器内部约束的范围,公民和社会组织难以参与。从国家机器外部启动制约国家权力的社会力量,即以社会权力制
<正>长期研究中国人口的王丰教授和以生命周期人口经济学研究著称的梅森教授合作撰写的报告"中国经济转型过程中的人口因素"显示:1982~2000年期间中国享有的"人口红利"对这一
英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。使用交际工具的能力,是在使用当中培养的;这种能力是否培养了,也是在使用当中检验的。使用英语进行交
一直以来,词汇教学被公认为是英语教学的基础和根本。小学教育又是义务教育阶段的基础,因此小学词汇教育是至关重要的,是奠定学生整个英语学习生涯的起始阶段和关键阶段。2011年中华人民共和国教育部制定的《义务教育英语课程标准》规定,义务教育6年级结束时学生应完成二级目标,需要掌握600~700个单词。这其中包括423个基本词汇,对于小学生来说并非易事。因此,教师究竟采取何种词汇教学方法是学生能否高效掌握
工程建设施工过程表现为较高的质量、安全风险,迫切需要针对其时变性特点,建立重大工程施工过程安全风险动态监控方法。基于工程项目管理控制论和管理绩效持续改进,采用专家
在"地位优势是如何传递的"这一主题下,延续教育分层的研究脉络,在家庭地位和教育分层之间引入文化资本变量,探讨教育过程中MMI假设形成的深层机制问题。通过对上海居民的经验
<正>教育的核心理念,在教育哲学的视角下,可表达为两种可以传授的、似乎相互竞争实则相互补充的思维模式和技能:⑴生成型思维。我们若观察创造性思考过程,很容易注意到思考者
<正>今天,多数人必须经历的教育过程大致被划分为三个阶段,依照教育场所的外在特征,其一是家庭,其二是学校,其三是社会——这第三个场所,我很难想到更合适的名称:在职教育?继
<正>近日,笔者有幸担任了某区体育教师优质课大赛的评委,观摩了本次比赛的全过程。本次比赛采用了同课异构的方式,A、B两位教师抽到了同样的课题——人教版水平一《各种方式
数学知识枯燥、单调,当数学和学生的现实生活密切结合时,数学才具有生命力.创设数学问题情境不但能激发学生尽快地进入课堂学习环境,而且更能提高学生探究数学知识的热情.有