高职院校“双创”教育研究

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随着经济社会的发展,在“互联网+”背景下,我国高职教育快速进入新时代,创新创业教育发展需要新的模式。本文在我国高职院校创新创业教育在内涵建设、人才培养目标定位、培养模式、课程建设、师资等方面所面对的困境基础上,有针对性地提出了完善教学理念、改革课程设置、强化校企合作成效、健全培养模式、增强技术环境支撑等措施和建议。
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