【摘 要】
：
通过文献研究，可见国内和国外的学者普遍认同政府补助提升就业率、支持行业发展和研发的动机，不同的是我国学者通过研究发现，国内证券市场不同的ST制度衍生出了帮助企业融资、保牌、扭亏的动机；对政治关联企业能够获得更多补助方面，学者们有着差异化的看法，主要是因为在不同制度环境下，政治关联通过政府补助的机制影响着资本的分配；政府补助对企业绩效的影响方面，存在正向、负向、无关、倒U形四种情况。现有研究集中在实
【基金项目】
：
国家社科基金项目“复杂网络视角下的高新技术产业集群创新研究”（19FGLB017）； 江苏省社科基金项目“复杂网络背景下高新技术产业集群创新研究”（18HQ009）； 江苏省政府留学奖学金资助；
论文部分内容阅读
通过文献研究，可见国内和国外的学者普遍认同政府补助提升就业率、支持行业发展和研发的动机，不同的是我国学者通过研究发现，国内证券市场不同的ST制度衍生出了帮助企业融资、保牌、扭亏的动机；对政治关联企业能够获得更多补助方面，学者们有着差异化的看法，主要是因为在不同制度环境下，政治关联通过政府补助的机制影响着资本的分配；政府补助对企业绩效的影响方面，存在正向、负向、无关、倒U形四种情况。现有研究集中在实证研究方面，未来有关政府补助和企业绩效的理论研究还有很大的讨论空间。
其他文献
＜正＞《中学生物教学》是中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办,全国中文核心期刊,人大复印报刊资料重要转载来源期刊。自创刊以来,以其新锐的观点、实用的特色、独特的个性、时尚的气息,获得了广大读者的一致认可,深受读者喜爱。
随着科技的发展和技术的不断进步,行业之间竞争的激烈程度不断加剧,都在如何降低成本方面进行着创新。企业对成本管理的要求也越来越高,传统的成本核算方法已经越来越不适应管理层的要求,为了改善这一现状,作业成本法应运而生,并且在全球范围内得到传播和推广。在近二十年的企业实际应用过程中,都不同程度的暴露出很多问题。结合我国企业运用作业成本法的基本情况,指出存在的问题,并给出相应的建议。
英国《1968年种族关系法》是威尔逊政府“限制—融合”移民政策的主要组成部分。该法案的颁布主要缘于《1965年种族关系法》的局限性导致移民权利在多方面受限或受损。其主要内容是扩展前一部种族关系法的适用范围与扩大“种族关系委员会”调查种族歧视的权限。工会的反对是该法案在立法过程中遇到的最大障碍。该法案维护了移民的基本权益，彰显出现行移民政策中“移民融合”的内涵与特征，促进了英国和谐种族制度的构建，但
院士跨界高端访谈栏目旨在探索面向未来的科技人文问题。本期访谈欧洲科学院院士、北京师范大学方维规教授，围绕概念史与比较文学中的思想和方法等问题展开。方维规教授认为，概念史研究通过查考特定概念的历史语境和语义可以更好地体认历史，亦可透过概念演变的历史，考察各有来历的概念同“当今”的可能联系。概念史在中国正在成为一门显学，我们的固有文化中有许多值得查考和阐释的概念。概念史作为一种跨学科研究，有其特定的追
一百多年来，作为一门学科的比较文学历经法国学派、美国学派和中国学派三个阶段，每个阶段的学科理论都有其历史决定性因素以及历时性的局限。在共时性比较文学学科理论视野中，平行研究经过跨文明研究的实践洗礼，在文学跨越学、文学关系学、文学变异学和总体文学学的理论建构中，呈现出更具开放性、发展性与世界性胸怀的特征，从而实现从美国学派比较文学研究到整体比较文学研究的方法论突破与飞跃，为比较文学学科理论的发展提供
英语写作教学在近几年的课程改革中得到了越来越多的重视,英语写作作为一项重要的语言输出形式,是检测学习者的英语语言表达能力的重要手段。考虑到英语语言的文化性、交际性、认知性等特点,将内容语言融合教学模式（Content and Language Integrated Learning,以下简称CLIL）与高中英语写作教学进行融合,来培养英语学习者的语言思维、认知品质、文化意识,让学习者不再单纯地将语
以“体液免疫”为例，以热点问题创设情境，挖掘科学史，促进深度学习的发生，在关键问题的引导下，学生通过事实证据的分析、概念模型的建构，发展落实相关的生命观念、科学思维和社会责任等学科核心素养。
拇腕掌关节形态结构与实验力学研究Ｔｈｅｍｏｒｐｈｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｂｉｏｍｅｃｈａｎｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｔｒａｐｅｚｉｏｍｅｔａｃａｒｐａｌｊｏｉｎｔ田青业，刘正津，王成琪（第三军医大学基础部解剖学教研室）重庆，６３００３８本项研究用人类...
乡村振兴,离不开乡村教育振兴。进一步落实乡村特岗教师计划,加大各级政府精准支持力度。“改变简单投入、重复投入的思维,要一所学校接一所学校摸底,形成精确到校的问题清单,定制化解决问题。”因此,研究特岗教师群体显得极为重要。本研究主要是考察特岗教师职业认同感的总体情况,研究特岗教师归属感、主观幸福感与职业认同感之间的三者关系,在数据研究结果的基础上通过团体辅导活动方式干预特岗教师归属感,对提升主观幸福