【摘 要】
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随着新课标颁布，信息科技与学科的融合从以往的“技术与学科融合”单项融合向“素养和技术与学科融合”的双项融合转变。笔者以综合实践活动四年级下册主题活动为例，从融合新价值、融合新思路、融合新路径和融合新内涵等方面出发，探讨信息科技与学科融合新路径，旨在推动新型教学与学习方式的实施，促进信息科技素养和关键能力的培养，落实优化教学结构和减轻学业负担的策略。
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随着新课标颁布，信息科技与学科的融合从以往的“技术与学科融合”单项融合向“素养和技术与学科融合”的双项融合转变。笔者以综合实践活动四年级下册主题活动为例，从融合新价值、融合新思路、融合新路径和融合新内涵等方面出发，探讨信息科技与学科融合新路径，旨在推动新型教学与学习方式的实施，促进信息科技素养和关键能力的培养，落实优化教学结构和减轻学业负担的策略。
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