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目前,我国警察类院校体能训练中普遍存在着＂特色性缺失、实践性缺失,标准性缺失＂3个突出问题,其核心问题就是体能考核缺乏标准性。因此,本研究通过文献资料法、专家问卷法等方法对学生体能训练的评价指标进行深入研究和分析,构建包含4个一级指标,12个二级指标的评价指标体系,可以对学生的体能状况进行准确客观的综合评价,为警察类院校学生体能的标准化评价提供一些参考。