小学中年级口语交际教学策略探析

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口语交际是最基本的交流手段。《小学语文新课标准》中强调,要加强对小学生核心素质的培养,提高小学生的口语交际能力,规范小学生的口头语言及语言习惯等。在实际教学中,由于教师对口语交际概念混淆等原因,使得口语交际教学存在诸多问题。为了提高口语交际教学的有效性,教师要加大口语训练的强度,创设口语交际的情境,拓展口语交际的深度和广度,加强口语实践的针对性,重视对口语交际效果的评价。
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