【摘 要】
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智障儿童由于受到某些先天或后天因素的影响导致其身心机能都有不同程度的障碍，往往表现出控制能力差、冲动性强等行为。在当前的特殊教育学校里发现在许多智障儿童的身上还存
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智障儿童由于受到某些先天或后天因素的影响导致其身心机能都有不同程度的障碍，往往表现出控制能力差、冲动性强等行为。在当前的特殊教育学校里发现在许多智障儿童的身上还存在着任性、暴力、依赖、攻击等不良行为问题，究其根源主要是受到家庭、学校、社会大众传媒中一些不良教育因素的影响。要避免这些不良行为的产生，就需要发挥家庭、学校、社会三者的促进作用，使智障儿童的身心得到健康发展。
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