【摘 要】
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目的 探讨对儿童患者制取印模操作中进行有效行为管理的方法,促使患儿顺利地完成正畸的整个治疗过程.方法 应用面部表情、"告知-示范-操作"、"行为塑造"、语音控制、榜样效应
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目的 探讨对儿童患者制取印模操作中进行有效行为管理的方法,促使患儿顺利地完成正畸的整个治疗过程.方法 应用面部表情、"告知-示范-操作"、"行为塑造"、语音控制、榜样效应、暂停的6种方法来进行有效的行为管理.结果 上述6种方法的行为管理中,没有一种方法适用于所有的患儿,应该根据每个儿童的个性需求选择合适的行为管理方法.结论 应根据患儿的个性需求选择合适的行为管理方法,从而有效减少患儿在正畸医疗活动中的焦虑、恐惧、害怕的心理,树立患儿在以后的制取印模操作或其他正畸医疗活动中的信心与兴趣.
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