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以一道课本习题提出问题，通过问题诱思，变式设计，从多种角度挖掘课本习题的潜在功能，并通过分析、思考、探究交流，最终达到学习数学、初步研究数学的目的，有效地避免题海战术，增强探究意识，激发学习兴趣，培养了学生的科学探究精神．
一道课本习题的教学设计及思考
【摘 要】
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以一道课本习题提出问题，通过问题诱思，变式设计，从多种角度挖掘课本习题的潜在功能，并通过分析、思考、探究交流，最终达到学习数学、初步研究数学的目的，有效地避免题海战术，增强探
【机 构】
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甘肃省渭源县第一中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2013年11期
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