【摘 要】
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温儒敏教授说:"语文教学,最重要的是培养读书的种子。"为培养这颗"读书的种子",部编版教材把课外阅读编进教材,纳入课程,教材中新增"快乐读书吧"这一板块,是"课外阅读进课程"的一个代表性新栏目。但广大一线教师该怎样充分利用教材这一特色板块,真正地实现课外阅读进课程这一宏伟目标,是值得深思的课题。本文就小学语文教师对"快乐读书吧"的教学现状及原因进行分析,并总结摸索出了前期导读激趣、中期课堂指导加课
【基金项目】
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天水市教育科学“十三五”规划课题基于统编小学语文教材中“快乐读书吧”中低年级教学策略研究TS[2019]LX311；
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温儒敏教授说:"语文教学,最重要的是培养读书的种子。"为培养这颗"读书的种子",部编版教材把课外阅读编进教材,纳入课程,教材中新增"快乐读书吧"这一板块,是"课外阅读进课程"的一个代表性新栏目。但广大一线教师该怎样充分利用教材这一特色板块,真正地实现课外阅读进课程这一宏伟目标,是值得深思的课题。本文就小学语文教师对"快乐读书吧"的教学现状及原因进行分析,并总结摸索出了前期导读激趣、中期课堂指导加课外自主实践、后期多元交流和拓展阅读相结合这三大教学步骤,给广大语文教师提供了一套切实可行的"快乐读书吧"课外阅读教学策略。
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